班号	2007年春季培训部各班培训内容简介 班 名	培 训 内 容 简 介
101	少儿美术初级班	学习铅笔画、蜡笔画、剪纸等绘画基础知识，掌握绘画构图的基本要求和方法，培养学生对形象事物的观察、理解和表现的能力，锻炼学生的想象力。
102	少儿美术中级班	运用绘画构图、造型的基本要领，通过学习有情节、有趣味、有意境的画面等内容，进一步提高学生的绘画表现能力，达到独立完成绘画创作，利用画笔能充分展示个人想象空间。
103	少儿美术高级班	了解绘画的专门知识，重点学习色彩画、素描基础绘画创作、简单图案基础设计知识等，进一步提高学生绘画水平，培养学生开拓视野、独立思考和创新的能力。
104	小画家初级班	从绘画中点、线、面、色的基本造型原理讲起，引导学生认真观察生活中许多具有美感的事物，并鼓励他们通过观察、写生、想象创造出独具个性的画面，培养学生观察、记忆、想象和创新的能力，促进学生全面发展。
105	小画家中级(1)班	以培养学生绘画兴趣与激发学生创新能力为前提，通过欣赏评价、观察写生、想象设计、联想创造、手工制作等课程的训练，在培养学生绘画能力的同时，提高观察、记忆、想象、创造、动手等综合能力，促进学生全面发展。
106	小画家中级（2）班	以培养学生绘画兴趣与激发学生创造潜力为前提，通过欣赏评价、观察写生、想象设计、联想创造、手工制作等课程的训练，在培养学生绘画能力的同时，提高观察、记忆、想象、创造、动手等综合能力，促进学生全面发展（本班适合美术基础较好或已经过培训的学生）。
107	美术素描班	讲授素描基础入门、绘画透视基础常识、石膏几何体画法、静物写生等入门知识，提高学生的观察能力，掌握素描的基本表现和绘画方法，为日后进入高等艺术院校深造夯实基础。
108	少儿舞蹈初级班（上）	通过形体训练，使幼儿能初步达到颈直、背直、腿直、脚绷、自如劈叉、下腰等要求，学习中国舞（第1至3级教材）和儿童舞蹈教学，锻炼学生肢体各部位柔韧性及协调性，培养学生积极向上的心态。
109	少儿舞蹈初级班（下）	以基本功训练为主，结合中国舞蹈等级考试教材，学习下跪腰、弯腰、开胯、鸭走步、吸伸、腿耸肩等内容，教学中教会学生学习《十二月花》、《赶海的小姑娘》、《手绢花》等小型组合舞蹈。
110	少儿舞蹈中级班	训练学生形成良好的体态，培养文雅优美的气质，通过春季期间的强化训练，进一步提高腰、腿软开度，锻炼身体各部位协调能力，学习部分民族舞、现代舞等表演类舞蹈。
111	少儿舞蹈高级班	以专业舞蹈训练为标准，进一步强化学生身体各部位舞蹈的协调能力，能自如完成一系列难度较高的舞蹈动作，如：前桥、软翻、大跳等，以中国舞教学为主，兼顾民族舞、现代舞等，本班更注重学生表演力的挖掘。
112	书法班（硬笔、毛笔）	学习书法（含毛、钢笔）基础知识，掌握执笔、临摹、腕法、笔法等要领，理解基本笔画、间架结构原理，传授运笔技巧，纠正学生不良的写字习惯，培养学生学习兴趣，提高书法审美观念和书写水平。
113	中国象棋启蒙班	学习象棋基础知识，讲解各棋字的特点和作用，重点讲解几十种残局的基本杀法及一些简单的必胜残局技法，介绍开局的基本原则及基本战术，讲述对局应注意的事项。
114	中国象棋初级班（下）	解题技能点睛，思维方法训练，提高学生盘面的分析和推理能力，激发学生的潜能意识，达到手脑并用，开发大脑、训练思维的目的，本班适合象棋基础较好或已培训过的学生。
115	少儿围棋启蒙班（上）	从培养学生学习兴趣入手，讲解围棋基础知识，吃子技巧、对杀常识、死活初步布局基础，中盘常识、官子知识等，强调思维方法训练，提高学生盘面的分析和推理能力，激发学生的潜能意识，达到开发学生智力，活跃思维的目的。
116	少儿围棋启蒙班（下）	进一步讲解围棋的布局技巧，基本定式及定式的实战运用与选择，围棋中盘的基本技巧，筋与形的练习，大量实战中死活的练习，寓教于乐，培养学生学习兴趣，为日后进入高端学习打好基础。本班在2006年秋季围棋初级班的基础上进一步加深。
117	围棋初级班（下）	精细讲解：围棋的布局原理、定式基础，定式以后的下法，中盘战术、形式判断基础，官子基础等，加强死活、手筋练习和实战练习，在实战中不断纠正学生易犯的错误，本班在2006年秋季围棋启蒙班的基础上进一步加深。
118	小学习作起步班	以培养写作兴趣为主，向学生传授怎样下笔，如何行文，由易到难，举一反三，寓教于乐，训练学生在轻松的气氛中养成良好的写作习惯，让孩子从此不再怕作文。
119	小学趣味作文班	采用全新的教学理念，以趣味游戏作为教学手段之一，创设写作情境，激发写作欲望，构建思、动、听、说、读、写六结合的作文教学新模式，教会学生写好日记，看图写话和游戏作文。
120	小学三年级作文班	强化人物语言、心理活动及对话的描写，教给学生把最简单的一句话、一段话写具体、写生动。通过提纲引路，讲授简短记叙文写作技巧，激发写作兴趣，引导写作入门（本班可招收四年级基础较差的学生）。
121	小学四年级作文班	以培养学生写作兴趣为基础，丰富学生语言表达，强化人物语言、对话及心理活动的描写，以语文教材各单元作文训练为重点，适时讲解阅读、竞赛作文的要点，为学生习作技法的创新与提高打下坚实的基础。
122	小学快乐作文班	以轻松快乐学作文为指导思想，用游戏和思维训练等方式来充分挖掘学生写作潜能，通过生动讲解，全面、系统地传授记叙文的写作知识，进行命题、半命题作文强化训练，让学生乐学、会写，有提高。
123	小学作文提高班	夯实学生文字表达基本功，传授记叙文审题、构思、行文等写作知识和技巧，提高选材立意能力。强调学生在行文中的创新与想象，拓宽学生写作视野，培养学生写作兴趣，全面提升学生写作水平。
124	小学语文综合培优班	紧密联系教学大纲，以小学高年级课本为依托，系统讲解字、词、句、段、篇，以赏析别人优秀作文为基础，进行阅读理解，独立行文、快速、准确表达写作意图等强化训练，达到提高语文综合成绩的目的。
125	话题作文提高班	以改革、创新指导教学，全面、系统地讲解话题作文的写作知识及作文创新的手法，引导学生掌握写作规律，灵活运用，注重消化，进行话题作文强化训练，提高话题作文的写作能力，为中考作文取得好成绩作好准备。
126	四年级数学培优班	以小学四年级数学基础教学为主，辅以观察、分析、归纳、类比、交流、反思等活动，获得知识和技能，激发学生的求知欲，增强学生学好数学的信心。
127	五年级数学培优班	紧扣教学大纲，结合新课标，针对学生实际，采用启发式教学，因材施教，讲练结合，充分发挥学生学习的主动性和积极性，促进知识的迁移，培养学生的创新意识和解题能力。
128	小学六年级奥数班	注重思维品质和思维能力的培养和提高，主讲小学六年级数学中的重点、难点、热点、焦点和升初中考试中易错点等问题，精讲精练，通过系统培训，让学生在毕业考试中职得好成绩。
129	六年级数学培优班	依托教材，而又高于教材，立足基础，拓宽思路，让学生学精、学透每个知识点，精选小升初热点例题、习题，传授灵活多变的解题技巧，为毕业升学夯实基础。
130	七年级数学培优班	紧跟新课标和新教材，依托单元知识，培养学生良好的数学思维习惯、学习习惯以及规范答题的习惯，训练灵活处理数学问题的能力。
131	七年级数学提高班	教学与新教材同步，使知识系统化，精选考点、热点的例题，注重讲解易错难懂问题的成因和纠正方法，并配以适量的作业和期中、期末的模拟试题，渗透新的数学思想和方法，启迪学生求异创新思维，培养学生分析和解题能力，以提高数学成绩。
132	七年级数学强化班	以教学大纲为纲，新教材为本，知识性、趣味性、科学性相结合，夯实教材基础，拓宽知识层面，培养学生对中学数学浓厚的学习兴趣，科学的学习方法和探究合作的学习精神，引导学生用科学合理的方法全方位的获取知识，吸收并应用所学的知识，以能力赢得高分。
133	八年级数学提高班	采用单元式教学法，把相关概念系统化，精选难懂易错的中考热点例、习题并配以期中、期末模拟试题。灌输新的数学思维方式和解题方法，注重与物理等相关学科的联系，以扩大知识视野，既揭示规律，又讲究技巧，有效地提高数学成绩。
134	八年级数学强化班	巩固教材基本内容，紧密联系“教纲”、“考纲”，夯实基础，注重中考题型，拓宽知识面，培养学生对中学数学浓厚的学习兴趣，科学和学习方法和克难奋进的精神，全面提高学生获取知识、应用知识、应对各类考试的能力，力争在有限的时间内提高学生的学习效率，消灭差距，赢得高分。
135	八年级数学培优班	立足课改要求，紧盯中考方向，加强双基训练，培养兴趣，指导学法，有针对性地训练代数运算技巧与几何解题方法。
136	八年级数学冲刺班	紧密联系学生校内课堂教学，系统归纳学生所学知识的内在联系，向学生传授解题应备的数学思想、数学方法及各类解题及学习技巧，全面总结各类题型的解题规律，快速提高学生灵活运用知识、综合分析问题的能力。
137	剑桥英语班(一级)	采用实物、卡片、挂图、游戏、情景模拟等轻松的教学方法，激发学生学习英语的极大热情。在听、说先行，学生掌握一定日常用语的基础上，读、写跟上，识记一定量的词汇并能做与书本配套的听力练习和笔试题，为一级考试做好准备。
138	七年级英语培优（1）班	以教材为依托，突出句型练习，把握重、难点和考试易错点，语法讲解、时态分析，易混词语用法分析，同义句转换等，向学生传授英语学习技巧的同时不断提高学生的英语成绩（本班与139班为平行班）
139	七年级英语培优（2）班	以教材为依托，突出句型练习，把握重、难点和考试易错点，语法讲解、时态分析，易混词语用法分析，同义句转换等，向学生传授英语学习技巧的同时不断提高学生的英语成绩（本班与138班为平行班）。
140	七年级英语提高班